Die Einschulung steht bald an und für viele Kinder beginnt ein neuer Lebensabschnitt.
Bei Eltern hingegen stellt sich oft die Frage: schafft mein Kind das ? Was kann ich tun,
um meinem Kind den Schulstart zu erleichtern?
Tatsächlich ist für einige Kinder der Schritt vom Kindergarten in die Schule zu groß und es kann dann zu Lernproblemen und in der Folge zu Schulunlust, etc. kommen.
Immer häufiger fallen Schüler mit sogenannten Teilleistungsstörungen (Lese-Rechtschreibschwäche, Rechenschwäche) in der Schule auf. Nicht selten liegen diesen Störungen fehlende Basisfertigkeiten, wie z.B. im Umgang mit dem Stift oder im einfachen Erfassen von Mengen zugrunde, die durch gezielte Förderung und Übung im Vorschulalter verbessert werden könnten.

In der Gemeinschaftspraxis für Ergotherapie "get" beschäftigen sich die Therapeuten schon länger mit diesem Thema, da häufig Kinder im Vorschulalter in die Praxis kommen und beispielsweise Schwierigkeiten mit der Stifthaltung, der Mengenerfassung oder der Konzentration und Aufmerksamkeit haben. Jedoch besteht nicht bei allen Kindern die medizinische Notwendigkeit zu einer ergotherapeutischen Behandlung.

Prävention, Vorbeugung ist auch ein wichtiger Bestandteil der therapeutischen Arbeit, Eltern haben hier die Möglichkeit - unabhängig von der ärztlichen Verordnung - den Kindern qualifizierte Förderung vor und während der Schulzeit zukommen zu lassen. Der Arzt und Autor H.M. Strassburg spricht in Zusammenhang mit ergotherapeutischer Zielsetzung bei Kindern u.a. von der "Vermittlung von Grundfertigkeiten, die zum Erwerb der Kulturtechniken erforderlich sind". Und genau hier setzt das von get entwickelte Programm an.

Das Trainings-Programm "get-up", soll auf die Leistungsanforderungen, die in der Schule an das Kind gestellt werden, vorbereiten. Dabei wird dem Schulunterricht und den Lerninhalten nicht vorgegriffen, sondern vielmehr eine Brücke zwischen Kindergarten und Schule gebaut und Basisfertigkeiten (wie z.B. Stiftführung, genaues Hinschauen und Mengenverständnis) trainiert.

Die Therapeuten können durch jahrelange Erfahrung gezielt Kompetenzen fördern und wissen, wie man dem Kind die Inhalte motivierend vermitteln kann. Dabei kommen bewährte Konzepte aus der ergotherapeutischen Arbeit zum Einsatz.

get-up vermittelt den Kindern Schritt für Schritt die Grundfertigkeiten zum späteren Erlernen des Schreibens und Rechnens. Das heißt, Wahrnehmungs-, Bewegungs- und Gestaltungsübungen führen vom Erfassen der Formen hin zu Schreibschwüngen. Gemeinsame Spiele mit Mengen, Formen und Zahlen eröffnen dem Kind die Welt des Rechnens. Ziel des Trainings-Programms ist es, den Kindern eine stabile Basis für die Lerninhalte in der Schule zu geben, um so Misserfolgen möglichst vorzubeugen.

Die Inhalte des Programms sollen in den Alltag des Kindes übertragen werden, um einen größtmöglichen Erfolg zu erzielen. Es gibt also Hausaufgaben, die vom Kind mit Hilfe eines Elternteils bearbeitet werden sollen, Elterngespräche im Rahmen des Programms sollen Eltern helfen, ihre Kinder noch gezielter fördern zu können und die Inhalte in den eigenen Familienalltag zu integrieren.

get-up findet in Kleingruppen von 3-4 Kindern statt, um auch die sozialen Fähigkeiten zu fördern und auch auf die Situation in der Schule vorzubereiten (nicht immer ist es ruhig im Klassenraum, man muss abwarten und auf andere Rücksicht nehmen können).
Das Basisprogramm umfasst 8 Trainingseinheiten, wobei zwei Einheiten zu Elterngesprächen verwendet werden. Danach besteht die Möglichkeit an einem Aufbauprogramm von 9 Einheiten teilzunehmen. Die Hauptzielgruppe sind Kinder im Alter zwischen 5 und 7 Jahren, die vor der Einschulung stehen oder sich bereits in der ersten Klasse befinden und noch Unterstützung für den Schulalltag benötigen.

Eine Einheit des Progamms dauert 45 Minuten. Anmeldungen können ab sofort bei get entgegengenommen werden.